Jak naplánovat první lekci

ADÁMEK, Martin. Jak naplánovat první lekci. Martin Adámek [online]. Náchod / Meziměstí [cit. 2026-06-13]. Dostupné z: https://www.adamek.cz/cestina-polsky/vyuka/prvni
ADÁMEK, Martin. Martin Adámek [online]. Náchod / Meziměstí [cit. 2026-06-13]. Dostupné z: https://www.adamek.cz
Tyto stránky jsou pravidelně archivovány Národní knihovnou ČR pro svou kulturní, vzdělávací, vědeckou, výzkumnou nebo jinou informační hodnotu za účelem dokumentace autentického vzorku českého webu. Jsou součástí kolekce českých webových stránek, které NK ČR hodlá dlouhodobě uchovávat a zpřístupňovat pro budoucí generace. Jejich záznam je součástí České národní bibliografie a katalogu NK ČR.
486tka sa pýta Pentia:
- „Koľko je 2+2?”
Pentáč bez váhania odpovie:
- „Päť.”
486 sa zamyslí a povie:
- „Hmmmm... mne sa to akosi nezdá...”
A Pentáč:
- „To nič, ale tá rýchlosť...”
Ano, mnoho se změnilo, ale lidé zůstali stejní; jenomže teď víme líp, kdo je kdo. Kdo je slušný, byl slušný vždycky; kdo byl věrný, byl věrný i teď. Kdo se točí s větrem, točil se s větrem i dřív. Kdo myslí, že teď přišla jeho chvíle, myslí vždycky jenom na sebe. Nikdo se nestává přeběhlíkem, kdo jím nebyl vždycky. Kdo mění víru, neměl žádnou. Člověka nepředěláš, jenom se Ti vybarví.
[Karel Čapek]